31 мая в 13 часов в музее Чуйского тракта /ул. Советская, 42/ состоится открытие фотовыставки «Сайлюгемский национальный парк» Кош-Агачского района Республики Алтай. Национальный парк «Сайлюгемский»
Далее ...Камалова Ольга Алексеевна, учитель географии, биологии МБОУ"Налобихинская СОШ им. А.И. Скурлатова" Косихинского района Камалова Диана, 7 класс МБОУ "Налобихинская СОШ имени А.И. Скурлатова" Косихинского района Каширина Антонина,
Далее ...
Список участников полевой летней школы «Фас Алтая», 30 июня - 5 июля 2019 г. Гончарова Татьяна Михайловна, учитель географии МБОУ «Гимназия 22» г. Барнаула Кисляк Ульяна,
Далее ...
Список участников полевой летней школы «Голубцовские склоны», 17-22 июня 2019 г. Туристическая база «КубА», Заринский район 1 группа Руководитель - Аверина-Куценко Елена Владимировна, учитель географии, экономики МБОУ «Лицей
Далее ...
Очередное «путешествие с Русским географическим обществом» состоялось в городе Бийске 23 мая 2019 года в одном из залов галереи «Алтай-Талант-Бийск», организованное Бийским отделением Алтайского краевого
Далее ...
25 мая в 16.00 в краевой библиотеке им. В. Я. Шишкова открывается выставка, которая в фотографиях и рисунках познакомит публику с Камчаткой. Открытие пройдет в
Далее ...
В Алтайском крае начался новый этап работы над проектом "Алтайский край – 360". Он появился в 2015 году при грантовой поддержке Русского географического общества и Попечительского
Далее ...
В конце апреля начале мая 2019 г. состоялось уникальное спортивное путешествие по рекам Ингушетии и Чеченской республики. Неспокойная обстановка на данных территориях долгое время препятствовала
Далее ...
В начале мая члены АКО РГО при участии ветерана спелеологии Валентина Мишина посетили карстовый участок в междуречьи реки Ороктой (левого притока Катуни) и впадающего в
Далее ...
11 мая с секретами репортажной видеосъемки с участниками образовательного проекта «Откроем край заново. Вместе!», поддержанного грантом Президента РФ на развитие гражданского общества, поделился тележурналист Илья Кочетков. Илья
Далее ...
