С 27 июля по 1 августа в Алтайском крае прошла научно-образовательная экспедиция «Степной Алтай», организованная Алтайским краевым отделением Русского географического общества в рамках проекта «Водный дозор», реализуемого при поддержке Фонда президентских грантов. Более 40 школьников, педагогов и специалистов в области географии и естественных наук в течение пяти дней исследовали водоёмы степной зоны края.
Это уже вторая экспедиция «Водного дозора» в Степной Алтай. Инициатива продолжить исследования во многом исходила от самих участников проекта – учащихся гимназии № 22 Барнаула, предложивших вновь отправиться к степным озёрам. К ним присоединились школьники из других образовательных организаций.
Традиционно участников встретил коллектив Селекционной средней общеобразовательной школы города Славгорода, которая уже не первый год выступает партнёром образовательных экспедиций Алтайского краевого отделения РГО.
Учащиеся школы также включились в полевую работу, а одним из результатов экспедиции стало обсуждение дальнейших регулярных наблюдений за расположенными поблизости водоёмами.
Маршрут объединил пять разных озёр – Песчаное, Сикачи, Щекулдук, Большое Яровое и Бурсоль. Это позволило участникам сравнивать пресные, солоноватые и солёные водоёмы, знакомиться с особенностями их происхождения, гидрологического режима, береговых экосистем и современного использования человеком.
Экспедиция стала настоящей полевой лабораторией. Школьники учились выбирать точки наблюдений и правильно отбирать пробы воды, определяли её физико-химические показатели, описывали состояние берегов и прибрежной растительности, вели полевые дневники и готовили собранные материалы для дальнейшей обработки.
Особое внимание уделялось тому, чтобы полученные результаты можно было использовать для последующих наблюдений в рамках проекта «Водный дозор».
На озере Песчаное работа началась с экологической акции на берегу.
Затем ребята познакомились с особенностями водоёмов Бурлинского бассейна, их происхождением и гидрологическим режимом, отобрали пробы воды для дальнейшего анализа.
Одним из ключевых практических объектов стало озеро Сикачи. Здесь участники выполнили комплекс экспресс-анализов воды и вместе с учащимися Селекционной школы обсудили перспективы дальнейшего мониторинга водоёма. Таким образом, экспедиционное исследование получило продолжение – наблюдения смогут проводиться местными школьниками и после завершения полевого сезона.
Озеро Щекулдук стало новым объектом исследований «Водного дозора» в Степном Алтае. Участники провели первые наблюдения, познакомились с особенностями водоёма и собрали материалы, которые могут стать отправной точкой для последующего мониторинга.
Отдельное направление экспедиции было посвящено уникальным солёным озёрам Кулундинской степи. На Большом Яровом школьники познакомились с особенностями высокоминерализованных водоёмов и смогли сравнить их с другими озёрами маршрута. В Яровом участники также посетили предприятие по переработке цист артемии и узнали, как биологические ресурсы солёных озёр используются человеком.
Одним из самых ярких объектов маршрута стало озеро Бурсоль. Здесь школьники познакомились с историей одного из старейших соляных промыслов России, где добыча соли ведётся более двух столетий. Участники узнали, как природные особенности озера и испарение воды создают условия для образования соляных отложений и добычи поваренной соли.
Особое впечатление произвёл железнодорожный солекомбайн – специальная техника, которая работает непосредственно на озере, собирая кристаллы соли. Бурсоль позволила участникам увидеть связь природных процессов с историей освоения территории и современным использованием её ресурсов.
Главной особенностью экспедиции стало то, что каждый новый водоём рассматривался не как очередная экскурсионная точка, а как самостоятельный объект исследования. Песчаное, Сикачи, Щекулдук, Большое Яровое и Бурсоль отличаются минерализацией, гидрологическим режимом, природным окружением и характером использования человеком. Сравнение этих озёр помогло школьникам увидеть разнообразие водных экосистем степной части Алтайского края.
Собранные в ходе экспедиции материалы пополнят региональную базу наблюдений проекта «Водный дозор» и будут использоваться в дальнейшей исследовательской и образовательной работе.
