В течение весны Алтайское краевое отделение Русского географического общества проводило интерактивный конкурс “Краевик”, реализуемый в рамках проекта “Моя карта Алтая” при поддержке Фонда президентских грантов. В
Далее ...
8 мая 2024 состоялось образовательное мероприятие проекта «Моя карта Алтая». Проект реализуется Алтайским краевым отделением Русского географического общества на средства Фонда президентских грантов. Географы рассказали ребятам, для
Далее ...
23 апреля на базе Центра ездового собаководства "Звезда Катуни" для школьников из сел Сростки и Енисейского Бийского района прошел открытый урок в рамках проекта «Моя
Далее ...
23 апреля на базе МБОУ "Первомайская СОШ№2" Бийского района прошел открытый урок в рамках проекта "Моя карта Алтая", реализуемого Алтайским краевым отделением Русского географического общества
Далее ...
23 апреля прошёл межрайонный семинар Алтайского краевого отделения Русского географического общества в Первомайском районе на базе МБОУ «Первомайской СОШ №2» в рамках проекта «Моя карта
Далее ...
20 марта, на базе Алтайского государственного гуманитарно-педагогического университета им. В. М. Шукшина состоялась встреча координаторов проекта "Моя карта Алтая" и школьников Бийска и Бийского района.
Далее ...
Дорогие участники чемпионата и их руководители ! Предлагаем ознакомиться со сводными результатами. Всех победителей, кто не успел получить диплом и памятный сувенир, просим обратиться к
Далее ...
14 марта 2024 года на базе Алтайского госуниверситета пройдет первый открытый чемпионат по сборке спилс-карт. Участники на всего региона будут на скорость собирать «мозаики», представляющие
Далее ...
1 марта 2024 в 138 школе прошло образовательное мероприятие для участников проекта «Моя карта Алтая», реализуемого Алтайским краевым отделением Русского географического общества при поддержке Фонда
Далее ...
Карты весьма эффективное средство хранения и передачи пространственной информации. Они имеют огромное значение для изучения географии, а также для жизни людей. Допускают обзор пространства любого
Далее ...
